Дата проведения:14.11.2019 г.-20.11.2019 г.
Цели проведения: воспитание в подрастающем поколении потребности и готовности к конструктивному взаимодействию с людьми разных национальностей, концессий.
Задачи:
Воспитание у детей и подростков миролюбия.
Развитие понимания и восприятия других людей, умения позитивно взаимодействовать с окружающими.
Формы проведения: Конкурсы творческих работ, классные часы, тренинговые занятия, диспуты.
В рамках недели «Дари добро», проводились тематические классные часы, занятия с подростками, конкурсы рисунков .
Среди обучающихся 1-4 был проведён конкурс рисунков «Мой толерантный мир», дети изобразили свое видение единения, мира, дружбы, конкурс по теме. Проведён среди 1-4 классов и игровой классный час «Дружба народов на все времена», где ребята вели разговор об отношении к людям, непохожим на них: другой национальности, расы, веры, инвалидам, пожилым, малышам. Ребятам объяснили суть понятия «Толерантность», а потом дети, разделившись на группы, занимались играми народов мира, разгадывали загадки разных народов.
В 5-11 классах прошел тематический классный час — «Проявление толерантности к людям другой веры, национальности, внешности». Обучающиеся познакомились с высказываниями известных людей о вежливости, приветливости, уважении, вспомнили правила этикета. Ребята, с помощью учителя, составили список правил общения с окружающими. Например, одно из них: «Поступай по отношению к другим так, как бы ты хотел, чтобы они поступали по отношению к тебе».
В 8 классе был посвящен теме ««Нужно ли быть толерантным?», на котором обучающиеся познакомились с понятием «толерантность», календарем толерантности; дискутировали на тему: «На какой почве возникает нетерпимость человека к другому?», «Для чего необходима толерантность в обществе?».
Для обучающихся 9-11 -го класса также был проведен тематический диспут «Толерантность сегодня – актуально!?», на котором разговор шел об этнической толерантности. Учащиеся познакомились с определениями «толерантности» и «интолерантности» (нетерпимости), рассуждали об их проявлениях, о последствиях нетерпимости. По итогам проведения классного часа, учащиеся пришли к выводу, что надо быть терпимее к людям с другим цветом кожи, с другим разрезом глаз, к людям дугой национальности.
7.Составили памятку «9шагов толерантности», «Правила толерантности» и разместили в каждом классе на классных уголках.
По итогам проведения можно сделать вывод, о том, что Неделя толерантности в школе прошла на хорошем организационном уровне.
